Trimo Rejo (Kemenag Sumsel) ---
Guru-guru MIN 4 OKU Timur terus menunjukkan komitmen tinggi dalam mendukung program motivasi pendidikan digital di lingkungan madrasah. Langkah ini diambil sebagai bentuk nyata dukungan terhadap program Kementerian Agama Republik Indonesia dalam menunjang Asta Protas bidang pendidikan, khususnya dalam mewujudkan pendidikan yang unggul, ramah, dan terintegrasi.
Pemanfaatan teknologi kini bukan lagi sekadar pilihan, melainkan kebutuhan di MIN 4 OKU Timur. Para guru mulai aktif mengintegrasikan berbagai media digital ke dalam proses belajar mengajar, di antaranya:
- Media Visual: PowerPoint interaktif dan video animasi edukatif dari YouTube.
- Gamifikasi: Kuis berbasis Wordwall dan Quizizz untuk menguji pemahaman siswa secara seru.
- Fasilitas Digital: Optimalisasi penggunaan proyektor dan perangkat digital lainnya di dalam kelas.
Antusiasme Siswa Meningkat
Sriati, Guru Kelas II MIN 4 OKU Timur, mengakui bahwa sentuhan teknologi membawa perubahan signifikan pada atmosfer kelas. Menurutnya, siswa menjadi jauh lebih bersemangat saat materi disampaikan melalui media visual dan interaktif.
“Teknologi sangat menunjang pembelajaran yang menyenangkan. Murid lebih antusias ketika belajar menggunakan video animasi dan kuis interaktif. Mereka menjadi lebih aktif dan lebih mudah memahami materi,” ungkap Sriati, Jumat (28/02/2026).
Program motivasi pendidikan digital ini tidak hanya bertujuan meningkatkan kompetensi guru, tetapi juga membentuk budaya belajar yang adaptif dan inovatif. Transformasi ini diharapkan mampu menghadirkan pendidikan yang unggul dalam mutu akademis dan karakter, ramah terhadap kebutuhan serta perkembangan psikologis murid, serta terintegrasi dengan kemajuan teknologi informasi terkini.
Dengan semangat kolaborasi dan inovasi, MIN 4 OKU Timur optimistis dapat terus berkembang menjadi lembaga pendidikan yang relevan dengan tuntutan zaman. Upaya ini menjadi bagian dari visi besar Kementerian Agama dalam membangun pendidikan yang berkualitas serta memiliki daya saing global. (NA)
